鼓励和表扬对小学生的必要性

• 作者: 代勤媛
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阶段 学习兴趣 培养 鼓励
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

小学阶段处于学习兴趣与学习习惯的培养阶段,学生一般无法独立自主地进行学习,需要老师加以引导。小学生的注意力难以集中,难得有主动学习的愿望,表扬和鼓励对学生往往有激励和增强自信心的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代勤媛		2	0	0.0	0.0