我国人工智能教育研究进展与前瞻——基于CNKI期刊文献的统计分析

• 作者: 周良发 潘红
• 来源期刊: 中州大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能教育 研究述评 未来展望
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 传媒与艺术
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2019.01.016

摘要

基于中国知网(CNKI)期刊文献的检索统计发现,我国人工智能教育(AI education)研究的学科分布非常广泛,但也存在不均衡性;研究主题集中在“智慧教育”“个性化学习”“专家系统”“深度学习”等方面;北京市期刊发表人工智能教育研究成果最多,师范类院校是人工智能教育研究的重镇;研究视域聚焦于基础理论、基础教育和高等教育,应用对策研究成果不多;高被引论文多是合作的成果,但高产作者大多未成为高被引论文作者.展望未来,要进一步深化理论研究、拓展视野范围、加强队伍建设、强化经费保障,确保人工智能教育研究有序推进和高质量发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周良发	安徽理工大学马克思主义学院	121	111	5.0	7.0
2	潘红	安徽理工大学马克思主义学院	11	25	3.0	4.0