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摘要:
在新高考背景下,学生面临着如何确定选考科目的问题。心理辅导教师选取三个不同类别具有选科困惑的学生案例,通过多次生涯咨询,为我们呈现出帮助学生探索自我、自主决策的成功经验。根据案例所示,高中生要想解决学科选择与班级选择等问题,需要具备一定深度的自我认识、多维度的信息资源和较强的分析整合能力,才能做出良好的决策。为了提高学生的上述能力,学校需要不断将生涯决策的方法论内化到教育实践之中。
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文献信息
篇名 新高考背景下高中生选科问题的案例分析
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 新高考 高中生 选科指导
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-104
页数 4页 分类号 G635.5
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新高考
高中生
选科指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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