过程性写作在高中英语课堂教学中的应用

• 作者: 钟玉萍
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性写作 高中英语 策略
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2019,（3）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在高中英语课堂教学中,写作既是重点也是难点,写作教学的效果将直接影响英语课程的整体教学质量。过程性写作是以交际理论为基础的一种新型写作教学法,其将写作看作是一个复杂和反复的认知过程和创造过程,本文就过程性写作在高中英语课堂教学中的应用提出几点策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟玉萍		3	0	0.0	0.0