移动学习平台在继续教育领域的开发及对策研究

• 作者: 彭建军 李英
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 工学
• 关键词: 继续教育 工学矛盾 移动学习 开发
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: TP311.52
• 字数: 3625字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网、智能产品的快速发展,以微信、APP、QQ等为媒介的移动学习越来越受欢迎.移动学习在继续教育领域与教学深度融合,并能有力解决继续教育学员的工学矛盾.文章介绍了移动学习平台在继续教育领域的开发,为继续教育学员的学习提供便利;并根据平台开发的不足,提出今后的改进方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭建军		10	14	2.0	3.0
2	李英		19	37	4.0	5.0