作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史学科素养是学生在进行历史学习的过程当中逐渐形成的一种具备历史学科特征的历史思维品质以及思维能力.它是历史知识能力以及方法、情感态度以及价值观等多方面的内容的综合体现.并且在历史学科学习之中,时空观念至关重要,它直接关系到初中学生历史学习的效率和质量.有鉴于此,本文浅谈学科素养下初中历史时空观念的培养,期望能够为我国初中历史课程教学提供借鉴.
推荐文章
初中历史教学中培养学生历史时空观念素养的实践研究
初中历史教学
历史时空观念
实践研究
初中历史教学中时空观念培养刍议
初中历史教学
时空观念
地图识别
'神入'体验
打破时空
初中历史教学中时空观念培养刍议
初中历史教学
时空观念
地图识别
"神入"体验
打破时空
例谈初中历史教学中时空观念的培养方法
初中历史
时空观念
培养路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学科素养下初中历史时空观念的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 学科素养 初中历史 时空观念 培养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 4160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张顶清 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科素养
初中历史
时空观念
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2019年第9期 中学课程辅导(教学研究)2019年第8期 中学课程辅导(教学研究)2019年第7期 中学课程辅导(教学研究)2019年第6期 中学课程辅导(教学研究)2019年第5期 中学课程辅导(教学研究)2019年第4期 中学课程辅导(教学研究)2019年第36期 中学课程辅导(教学研究)2019年第35期 中学课程辅导(教学研究)2019年第34期 中学课程辅导(教学研究)2019年第33期 中学课程辅导(教学研究)2019年第32期 中学课程辅导(教学研究)2019年第31期 中学课程辅导(教学研究)2019年第30期 中学课程辅导(教学研究)2019年第3期 中学课程辅导(教学研究)2019年第29期 中学课程辅导(教学研究)2019年第28期 中学课程辅导(教学研究)2019年第27期 中学课程辅导(教学研究)2019年第26期 中学课程辅导(教学研究)2019年第25期 中学课程辅导(教学研究)2019年第24期 中学课程辅导(教学研究)2019年第23期 中学课程辅导(教学研究)2019年第22期 中学课程辅导(教学研究)2019年第21期 中学课程辅导(教学研究)2019年第20期 中学课程辅导(教学研究)2019年第2期 中学课程辅导(教学研究)2019年第19期 中学课程辅导(教学研究)2019年第18期 中学课程辅导(教学研究)2019年第17期 中学课程辅导(教学研究)2019年第16期 中学课程辅导(教学研究)2019年第15期 中学课程辅导(教学研究)2019年第14期 中学课程辅导(教学研究)2019年第13期 中学课程辅导(教学研究)2019年第12期 中学课程辅导(教学研究)2019年第11期 中学课程辅导(教学研究)2019年第10期 中学课程辅导(教学研究)2019年第1期
论文1v1指导