基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以2019年高考数学浙江卷第21题为例,就如何制订突破难点的策略进行了详细的论述,并给出了具体的教学建议.
推荐文章
攻坚克难建设绿色迁安
环境保护工作
“十二五”
人居环境质量
科学发展
生态建设
“双赢”
经济发展
迁安市
攻坚克难 创见迭出——评《帛书〈易传〉新释暨孔子易学思想研究》
帛书《易传》
疑难词句
时令思想
易知则有亲
乾离一体,坤坎同居
以数学说题为载体 提升数学核心素养
说题
解题教学
数学素养
浅谈2017年高考新课标Ⅱ卷文科数学21题导数题的解法
新课标Ⅱ卷
文科数学
导数题
解法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 攻坚克难路在何方——以<em>2019</em>年高考数学浙江卷第21题为例
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 难点 对策
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 高考频道
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮伟强 69 26 2.0 3.0
2 杨兴军 安徽省六安第二中学河西校区 22 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
难点
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1666
论文1v1指导