浅谈高中物理有效课堂讨论的应用策略

• 作者: 刘翔 尹伊君
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 中学物理教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以高中物理课堂讨论的现状为基础,对提高高中物理课堂讨论的有效性展开策略性探讨研究,同时进一步完善新的教育教学方法,为物理教学提供新的理论和实践依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翔	湖南师范大学物理与电子科学学院	27	48	4.0	6.0
2	尹伊君	湖南师范大学物理与电子科学学院	1	0	0.0	0.0