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试论运用翻译技巧提高高校学生英语写作水平
试论运用翻译技巧提高高校学生英语写作水平
作者:
张倩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翻译技巧
高校学生
英语教学
写作水平
措施
摘要:
英语课程在我国的教学领域中占据非常重要的地位,但是,不管在教学中还会学生的接受能力上都存在一定难度,其中最困难的一个环节就是英语写作教学.现在,我国大部分高等院校的学生英语写作方面的能力不高,面对这方面的学习总有一种无从下手的无力感.面对这样的局面,英语老师应该如何打破这个僵局,让学生的英语写作能力得到有效的提升,这是现在教育领域急需攻克的难题.
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词汇
提高英语写作水平的技巧
英语
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基础
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英语写作
提高水平
运用词块教学法提高学生的英语写作水平
词块法
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英语教学
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文献信息
篇名
试论运用翻译技巧提高高校学生英语写作水平
来源期刊
神州
学科
关键词
翻译技巧
高校学生
英语教学
写作水平
措施
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
168
页数
1页
分类号
字数
1963字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.154
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张倩
贵州医科大学神奇民族医药学院
11
38
4.0
6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻译技巧
高校学生
英语教学
写作水平
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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