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摘要:
在高中地理教学中,地理素养对高中生的地理学习有着重要的影响。在新课改背景下,高中地理教师在教学过程中不仅仅要重视教导学生地理方面的知识,还要重视培养学生的地理素养,提高学生的综合能力素养,引导学生养成基本的科学和人文素养是高中教学的教学目标,高中地理教师要重点培养学生人文地理的意识,为学生往后的社会生活打下坚实的基础。
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高中地理
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培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中地理教学学生地理素养的培养策略——以区位教学为例
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 高中地理 课堂教学 地理素养 方针策略 区位教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0027-0027
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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高中地理
课堂教学
地理素养
方针策略
区位教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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