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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中地理课程作为文科基础教学的重要组成部分,对学生理性思维和客观逻辑的养成有一定的帮助.但是在应试教育的影响下,学生对于地理学科不够重视,缺乏学习兴趣,学习积极性有待增强.在教学中,教师必须明确学生问题,传授有效的学习方法和技巧,提高学生的学习效率,减少困难,解决问题.基于高中地理教学中培养学生地图技能展开论述,具体探讨其重要性意义及作用,提出几点意见和建议,以供参考.
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高中地理教育教学中学生地图技能的培养
高中地理
地图技能
培养策略
关于高中地理教学中学生地图技能的培养
高中地理
分析能力
培养措施
浅谈高中地理教学中学生地图技能的培养
高中地理
地图技能
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教育教学中学生地图技能的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中地理 地图技能 培养策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲玲 杭州市实验外国语学校〈高中部 2 0 0.0 0.0
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高中地理
地图技能
培养策略
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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