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摘要:
随着新课改如火如荼地进行,地理课堂发生了翻天覆地的变化,如何在课堂仅有的40分钟内充分完成教学任务,提高教学的有效性,成为很多地理教育者不断探索的课题.本文针对探索新的地理教学方法的积极作用进行了详细的阐释,并针对当前的教学现状,提出了相关的新的教学策略,希望可以对高中地理教师进行地理教学提供相关有益的指导,切实提高高中地理课堂的有效性,进而提高学生的地理知识水平.
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文献信息
篇名 高中地理教学新思路
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中 地理 教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 地理教研
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1016字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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