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摘要:
随着新课程改革的推进,各门学科教学的要求也在逐步提高.初中阶段物理是重要的学科,对于培养学生的物理思维、能力有着重要的作用.在新课改背景下,为实现理想的初中物理课堂教学效果,教师需要从学生心理特点出发,结合其物理知识的认知,对学生进行科学的思维训练,保证物理课堂教学效果的实现以及学生素质水平的全面提升.本文就初中物理课堂加强思维训练的教学措施进行分析阐述.
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篇名 初中物理课堂加强思维训练的教学措施探讨
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 初中 物理课堂 思维训练 教学措施
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.7
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初中
物理课堂
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研究起点
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期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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