童心是孩子表达的灵魂

• 作者: 高平
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 学期 作文 计划 训练 教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G6

摘要

说句实话,我的童诗教学实践源于作文教学的苦恼. 上个学期新接了五年级,批改了几次作文以后,发现班上同学写作文时大多平铺直叙,最后以几句寡淡无奇、充满形式主义的口号匆匆结尾即算大功告成.我着急了,怎么才能使孩子的作文更加丰富多彩,呈现出孩子的独特个性呢?我仔细研读了语文教材,结合作文训练重点以及适合读写结合的篇目,初步拟定了学期的作文训练计划,包括单元作文、主题作文、小练笔等.看着那份详细、操作性强的计划,想着思维有程式化苗头的五年级孩子,我总觉得少了些什么.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高平		2	0	0.0	0.0