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摘要:
'一题多解'是指针对同一道题目,建立不同的物理模型或从不同的角度进行分析,应用不同的知识点或者解题方法来解答.在高中物理学习中,尝试对物理题目进行多角度的分析,既可以充分回顾并运用已学过的物理知识,还可以进一步深刻理解题目中的丰富信息,从而更加有效地建立物理图景和掌握物理思维方法.
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文献信息
篇名 例谈高中物理题目的一题多解
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 高中物理 一题多解 物理模型
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G634.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚宇昊 华中科技大学附属中学 3 0 0.0 0.0
2 龚语晨 华中科技大学附属中学 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
一题多解
物理模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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