借助任务驱动法促进高中物理学习

• 作者: 唐岚
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 理论学习 任务驱动法 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2621字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学方法多种多样,其中任务驱动法,因教学目标明确,容易激发学生学习的积极性,教学效果显著,因此,教学实践中,任课教师应做好任务驱动法理论学习,提高任务驱动法应用意识,结合具体教学内容,设计合理的学习任务,让学生在完成任务的过程中,完成知识的学习与深化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐岚		5	2	1.0	1.0