打造新时代中国"金课"培养"卓越拔尖"人才

• 作者: 张尧 彭梓涵 徐怡 王运武 黄荣怀
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 新时代 金课 质量革命 卓越拔尖人才 教育现代化2035
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 379-384,388
• 页数: 7页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201904001

摘要

金课是课程未来发展的新形态,全国即将掀起金课建设的浪潮.金课的产生具有其历史必然性,其发展源自多种动因,金课可以追溯至卓越拔尖人才培养的诉求.金课是新时代教育价值的重要载体,担负着培养具有世界影响力的科学家 、工程师 、思想家和教育家的历史重任.金课是一个新鲜事物,其相关研究还比较薄弱,亟须加强对金课的研究与探索.金课具有八大特征:时代性 、创新性 、挑战性 、高阶性 、卓越性 、丰富性 、高效性 、智慧性.判断一门课程是"水课"还是"金课",不仅取决于师资水平 、课程内容 、课程评价 、教学过程 、教学环境等,更重要的是学生的学习投入度与学习收获,即享受到的教育服务价值程度是多少.当前需要协同推进金课建设,重塑课程体系,实时采纳智慧教育理念和技术,以金课掀起高等教育的"质量革命".未来金课发展呈现金课建设的政策 、标准 、评价指标体系等十大发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄荣怀	北京师范大学智慧学习研究院	241	8596	49.0	87.0
2	王运武	江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心	89	1098	17.0	32.0
3	张尧	江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心	7	63	3.0	7.0
4	彭梓涵	江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心	9	73	4.0	8.0
5	徐怡	江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心	2	25	2.0	2.0