实施形成性评价过程中的思考—以江西中医药大学《中药学》课程改革为例

• 作者: 严孜 侯永春 叶耀辉 赵海平
• 来源期刊: 江西中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中药学 形成性评价 问题 解决方法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学术广角
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

作者通过近三年在江西中医药大学《中药学》课程教学中连续实施形成性评价的实践研究发现,实施形成性评价尽管有效地提高了学生自主学习的积极性,有利于学生自我学习方法的培养,但是也在实施过程中发现一系列问题.本文在此基础上适当的分析了问题的关键因素并给出相应的解决办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严孜	江西中医药大学科技学院	6	4	1.0	2.0
2	赵海平		21	99	5.0	9.0
3	叶耀辉		67	197	6.0	9.0
4	侯永春		17	64	4.0	7.0