直观把握数学本质动态提升思维品质——从教材中一个立体几何问题例谈变式教学

• 作者: 李健
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 字数: 3801字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		4	3	1.0	1.0