浅议素质教育背景下的高中体育教学

• 作者: 程国玺
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 素质 教育背景 高中 体育教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.05.039

摘要

在高中学段，高考如同无形的重锤一般悬挂在教师、学生、学生家长的心上，即使不曾敲击，人们也会感受到那种压力。在我们推进素质教育理念之后，我们对于教育目标、教育方法都有了新的评估，我们会尝试着跳出已有的小圈子去看待高考问题，此时我们对于高考的价值也会有新的定位。在我看来，在素质教育背景下，我们会明了，高考作为一种选才方式，它选择的其实是“有定力”、“有意志”，能够为了某一个目标而持续努力的学习者。我们仍然以“知识量”的多少、“分数”的高低来评估人才显然是错误的，而这也是人们否定应试教育模式的主因。作为高中体育教育者，我认为，我们也需要顺应素质教育背景，用新的人才观、活动观来引领学生参与体育学习活动，进而实现全面的改变。