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摘要:
利用手机中提供的测量类APP对初中物理实验进行改进和创新,让学生在真实的情境中体验,提高实验的时效性、可视性,帮助学生敏锐洞察其中发生的物理过程,更透彻地理解知识。
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文献信息
篇名 测量类APP与初中物理实验教学的融合及课外延伸
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 测量类APP 初中物理 实验教学 课外延伸
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
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节点文献
测量类APP
初中物理
实验教学
课外延伸
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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