城郊地区高中英语学困生成因与教学对策

• 作者: 安旭
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在经济全球化的今天,英语变得越来越重要.因此,英语教育受到了高度重视.然而,以我校中学为例,在城郊地区高中英语教学中,由于学生英语学习的起点、基础不一致,造成了严重的两极分化,且低分群体相对较多.为了帮助英语学困生提高英语水平,我校英语组教师采用问卷调查、课堂实践、案例分析、反思与总结等形式,对全校学生英语学习进行调查分析,探索策略,使学生对英语不再畏惧,改变学困现象,帮助学生逐步提高英语成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安旭		2	0	0.0	0.0