梳理逻辑——产品设计专业立体形态基础课程侧记

• 作者: 胡海权
• 来源期刊: 艺术工作
• 关键词: 形态 创作 灵感 逻辑
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文以作者所教授专业课的教学研究为契机,着重探求剖开现象看本质的形态创作的灵感产生过程,洞悉立体形态创作中的逻辑思考规律.文中说明了课程设置的目的、内容和展开方式,并重点阐述课程作业实施过程中“逻辑”的因素作用,并对其作用过程进行了剖析与梳理,归纳出创作灵感产生的逻辑酝酿、逻辑重组、逻辑完善三个线性的逻辑思考阶段.并在文尾提出我们应为“灵感”编织一个既有因果关系的理性抽象逻辑的结论.