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摘要:
小学不小,未来很大,儿童站立学校正中央,就是更好地站立社会正中央、世界正中央. 在落实立德树人根本任务的过程中,清华大学附属小学一直在思考:如何总结百年成志育人经验,与时俱进,培养担当民族复兴大任的时代新人? 学校从传统文化和时代精神中汲取营养,把“成志”作为目标及方法,贯穿立德树人各环节.把系统构建作为成志教育思维方式,整合学科与活动、课堂与课外、学校与家庭,形成文化浸育、家校共育、环境美育协同育人,联通物理空间、丰富学习方式、搭建虚拟空间,整体改造学习生态,提出了成志教育理论,并探索出三条实施路径:学段三进阶、“1+X课程”及主题课程群,创生儿童内生机制,构建“过程数据+关键事件+榜样引领”的评价系统,逐步形成了可复制、可推广的办学育人模式.
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篇名 清华学附属小学:成志教育——儿童成长的指南针
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 整体育人与美育
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
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