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摘要:
新课改背景下,对英语教学提出了更为严格的要求。对于英语老师而言,不能局限于传统的思维和教学模式。随着改革的推进,教师必须具备灵活多变的课堂教学策略和创新的教学思维.教学的目的是为了培养学生的综合素质。本文主要分析了目前高中英语教学中普遍存在的问题,旨在探究提升高中英语课堂教学质量的教学方法,以期提高英语教学的质量,推动教学的积极性,促使学生更好地吸收英语知识。
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关于新课改下高中英语教学策略探讨
新课改
高中英语
学习兴趣
自主学习
新课改下如何提高高中英语教学的有效性
生活实际
教学课堂
教学结构
发挥学生主体作用,提高高中英语教学质量
高中英语
教学质量
学生主体
立足核心素养,提高高中英语的教学质量
核心素养
高中英语
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下提高高中英语教学质量的策略研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 新课改 高中英语教学 策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文峰 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中英语教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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