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摘要:
在信息化发展飞速的今天,基于培养新课标提出的真正意义上的以学生为本、全面实施素质教育为主要任务的社会人才的新需求,课堂教学首先需要编写高效的学案,需要教学设计的分层.本文以'磁生电'为案例,分别从教学目标、教学内容方法及教学评价三方面进行分层设计.
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文献信息
篇名 议信息化条件下利用学案实施初中物理分层教学设计
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 信息化 学案 分层设计 评价
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓霞 2 1 1.0 1.0
2 李厚文 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
学案
分层设计
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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