分层教学模式在高中数学中的应用价值

• 作者: 方平
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层教学模式 高中数学 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0047-0047
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新时期,高中数学教师在实际教学中,需要注重学生主体地位的明确,同时还要及时优化和调整自己的教学思路与教学方法。因此,教师在教学时需要合理运用分层教学法,打造出一个高效的数学课堂,促使各个层次的学生都能有所发展和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方平		1	0	0.0	0.0