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摘要:
初中物理实验中,探究摩擦力影响因素、牛顿第一定律、探究动能影响因素三个实验有相同之处,以往的实验器材虽能勉强完成实验,但效果不理想,不利于学生观察,实验中的突发事件较多,实验改进势在必行。因此,将三个实验所需器材整合为了一个,正放倒放都可进行实验探究,并且在此基础上进行创新设计,有效避免了实验中突发事件的发生,可保证实验顺利进行,而且效果明显,便于观察。
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改进
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文献信息
篇名 初中物理力学三大实验的整合与创新
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 力学实验 高度整合 创新设计
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.7
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1 盛玉萍 1 0 0.0 0.0
2 郭万新 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
力学实验
高度整合
创新设计
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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