中日同形异义词研究

• 作者: 张选军 曲建宇 郑诺亚
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 同形异义词 基础日语综合教程 实证调查
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 2547字
• 语种: 中文

摘要

中日同形异义词对中国的日语学习者产生正负两种迁移效果.本文通过问卷调查明确中国的日语学习者在遇到同形异义词的时候容易受母语影响而产生负的迁移效果,且缺乏归纳总结以及更加深入的思考.所以,对所学教材中的同形异义词进行梳理和总结,不仅可以加深对母语的理解,也能更加准确深入的学习日语词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张选军	江苏大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
2	郑诺亚	江苏大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
3	曲建宇	江苏大学外国语学院	2	0	0.0	0.0