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摘要:
陶行知先生提出学校教育要"培植学生生活力"的主张,他认为,新教育和传统教育的根本不同就在于新教育要造就有生活力的学生.理解"生活力"这一概念就是理解"生活教育"的一把钥匙,是窥探"生活教育"这一宏大精密教育理论体系的一个窗口.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 陶行知"生活力"丰富内涵浅释
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 陶行知 生活力 内涵
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 发现
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
生活力
内涵
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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