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摘要:
纵观人教版初中语文教材,民俗文化无处不在。引导学生探究语文教材中的民俗文化元素,既可以增强语文教学的趣味性,丰富语文课堂的文化内涵;又能够促进学生和谐发展,提高他们的思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。本文结合中国当代中学生的个性特点及学情情况,就“发挥民俗文化教学在语文课堂中的教育价值和如何实施初中语文教材中的民俗文化教学”的问题做出了积极的思考。
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文献信息
篇名 语文教材中的民俗文化教学
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 民俗文化 语文教材 语文教学 教育价值 趣味性 文化内涵
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G622.4
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研究主题发展历程
节点文献
民俗文化
语文教材
语文教学
教育价值
趣味性
文化内涵
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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