工程教育专业认证背景下提升本科毕业论文质量的探索

• 作者: 金英 高扬
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 本科毕业论文 持续改进
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3189字
• 语种: 中文

摘要

以工程教育认证为背景,分析了毕业论文在工程教育认证中的重要作用与存在问题,提出采用加强过程化管理完善保障机制,建立反馈机制持续改进培养质量,在本科教学全过程中采用渐进递增的方式培养学生解决复杂工程问题的能力,为本科毕业论文质量的提升及工程教育认证相关工作的开展实施提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金英		18	50	3.0	6.0
2	高扬		18	31	3.0	4.0