主题教学的“整合”之道——用“老教材”实施“新课标”理念的策略应对

• 作者: 厉行威 李泉
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 主题教学 老教材 《课程标准》 课标 整合 课程方案 高中新课程 教育部
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

2017年12月29日,《教育部关于印发〈普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)〉的通知》,要求各省市自治区在2018年秋季开始执行新的《课程方案》和各科《课程标准》。但时隔八个月,2018年8月15日,教育部又印发了一个文件——《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》,具体明确了不同年份启动高考综合改革的省份,可分别在2019、2020、2021、2022年秋季学期高一年级起实施新课程,使用新教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉行威		15	7	1.0	1.0
2	李泉		1	0	0.0	0.0