巧用微课,提高初中物理教学的高效性

• 作者: 路苹
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 微课 应用 物理教学 高效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 48-49,51
• 页数: 3页
• 字数: 3336字
• 语种: 中文

摘要

自2010年佛山市教育局胡铁生老师率先提出微课建设理念以来,微课因其“短小精活、高度聚集、交互性强、使用灵活、应用面广”等诸多特点而迅速受到广大师生的热捧[1],应用微课成为初中物理教学比较常用的教学手段.如何能更好的在初中物理教学中应用微课,提高教学的高效性,一直是大家关注、思考和研究的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路苹		2	1	1.0	1.0