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摘要:
在新课改的要求下,我国各科教学方式、观念、内容都发生了一定的变化。为了满足新课改的要求,教师要转变传统的教学观念,采用多样化的教学方法,着重培养学生的核心素养,为学生的未来发展奠定良好的基础。在高中生物教学的过程中,教师可以采用思维导图的方式进行教学,本文就此进行了相关的阐述和分析。
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文献信息
篇名 思维导图在高中生物教学中的应用研究
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 思维导 高中 生物教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0064-0064
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
思维导
高中
生物教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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