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摘要:
随着信息技术的迅猛发展,3D打印技术逐渐进入了人们的日常生活和中小学课堂,基于创客教育和STEAM教育理念,在高中美术课程中引入3D打印技术,通过3D创意建模软件和3D打印机帮助学生设计“所思即所得”的创意美术作品,围绕学科核心素养,培养学生的动手实践能力、逻辑思维能力和创新思维能力.
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文献信息
篇名 3D打印技术在高中美术课程中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 3D打印技术 高中美术 STEAM教育 创新思维能力 核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 127-129
页数 3页 分类号
字数 3829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.07.038
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
3D打印技术
高中美术
STEAM教育
创新思维能力
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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