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摘要:
视觉传达和语言艺术融合在英文绘本中,有强烈的情感故事性,是阅读的一种表现形式,为小学生提高英语阅读能力给予了新的阅读素材和多样的语言阅读环境,内容不同的英语绘本可营造不同的语言环境,多样化的色彩图案对学生理解英语故事有很大帮助,图文结合彰显故事情节,吸引学生的阅读兴趣,利于促进学生英语综合能力的提高.
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基本特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以英文绘本为载体的小学英语阅读教学研究
来源期刊 汉江师范学院学报 学科 教育
关键词 英语绘本 小学英语 阅读教学
年,卷(期) 2019,(z1) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 161-163
页数 3页 分类号 G623.31
字数 2579字 语种 中文
DOI 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.Z.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江海霞 汉江师范学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
2 张颖 汉江师范学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语绘本
小学英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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