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摘要:
在中学物理习题教学中培养学生的思维能力,指导他们用科学的方法来分析物理现象发展、变化的过程具有重要的作用,以机械能及物体运动状态变化中的典型例题为例,探讨在习题教学中培养学生观察能力的途径。
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文献信息
篇名 让物理场景在思维的“高速摄影机”下重演
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 物理习题教学 思维“摄影机” “慢镜头”
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G63
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1 徐雪荣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理习题教学
思维“摄影机”
“慢镜头”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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