基于“微观探析”的几组特殊沸点分析和启示

• 作者: 唐隆健
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 经验规律 熔点 沸点 微观探析 教学启示
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 基础提高
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

针对化学教学中总结知识规律时存在过度简化、以偏概全等现象,以几组特殊的物质熔沸点比较为例,基于“微观探析”的视角并结合有关热力学知识解释其熔点、沸点特殊的根源,深刻展示了“宏观辨识与微观探析”这一学科核心素养的真实魅力,并结合实例讨论了对化学教学多方面的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐隆健		19	0	0.0	0.0