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摘要:
我国是《华盛顿协议》第18个正式成员,已全面参与《华盛顿协议》各项规则的制定,我国工程教育认证的结果也将得到其他成员认可.OBE教育理念强调以人为本,以学生为中心,这与中国工程教育专业认证所遵从“以学生为本,面向全体学生”的评价理念不谋而合.着重分析OBE教育理念对高等学校专业认证的指导意义,立足本校实际,提出一些强化化学工程与工艺专业工程教育改革的措施,以期为本专业认证提供借鉴.
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文献信息
篇名 基于OBE理念的化工专业实验室建设
来源期刊 安徽化工 学科 教育
关键词 OBE理念 专业认证 化学工程与工艺 实验教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 130-132,134
页数 4页 分类号 G640
字数 3592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2019.03.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晔 安徽理工大学化学工程学院 33 183 6.0 13.0
2 武成利 安徽理工大学化学工程学院 45 249 10.0 14.0
3 刘铭 安徽理工大学化学工程学院 27 66 5.0 6.0
4 李伏虎 安徽理工大学化学工程学院 19 67 5.0 7.0
5 荣俊锋 安徽理工大学化学工程学院 19 42 4.0 5.0
6 吴姗姗 安徽理工大学化学工程学院 12 29 3.0 5.0
7 王金明 安徽理工大学化学工程学院 21 49 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
专业认证
化学工程与工艺
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
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