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摘要:
在一项针对高职院校学生C语言教学情况调查研究中发现,目前,C语言教学存在的主要问题体现在C语言教学过程呈现枯燥、乏味等现象,致使学生对该课程不感兴趣,以至其学习基础掌握不牢,最终无法将理论联系实际.文章详细给出了C语言的计算机辅助教学系统的具体实现,其中,包括硬件连接的实现、软件编程的实现、流程图与C语言交互的实现、编译下载的实现.文章的研究对提高教学质量、实现嵌入式C语言的应用提供了有力的支撑.
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文献信息
篇名 基于C语言的计算机辅助教学系统的实现
来源期刊 江苏科技信息 学科 工学
关键词 C语言 教学环境 辅助教学系统
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 TS736+.4
字数 2472字 语种 中文
DOI
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1 宋大娟 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
教学环境
辅助教学系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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11334
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