TPR个案学习教育模式对心内科老年患者跌倒预防知信行的影响

• 作者: 戢芳 李望 罗维
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 台湾病人安全通报系统 个案学习教育模式 心内科 跌倒 知信行
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2019.05.021

摘要

目的:探讨台湾病人安全通报系统(TPR)个案学习教育模式对心内科老年患者跌倒预防相关知识、态度、行为(知信行)的影响.方法:采用便利抽样的方法,选取重庆市某三甲医院心内科201例老年患者为研究对象,按照TPR个案学习教育模式进行干预,比较干预前后患者预防跌倒知识、态度、行为得分情况.结果:干预后心内科老年患者跌倒预防知识问卷、态度问卷、行为问卷评分均优于干预前(P<0.01,P<0.05);其中跌倒预防知识、态度、行为之间呈正相关(P<0.01).结论:TPR个案学习教育模式在提高心内科老年患者跌倒预防知、信、行方面有一定效果,值得在临床上推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李望		23	33	4.0	5.0
2	罗维		42	211	8.0	13.0
3	戢芳		14	94	6.0	9.0