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摘要:
部编本语文教材设置"名著导读"专项,注重每书一法,旨在传授学生阅读方法和引导学生整本名著阅读,进而培养学生的独立阅读能力,提升语文素养.初中语文名著阅读越来越受重视.但在实践中大部分学生都是在被动阅读、碎片化阅读甚至是为应付考试而阅读.学生读什么好书?如何读好书?迫切需要教师加强指导的针对性和有效性.
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文献信息
篇名 初中语文名著阅读教学探讨
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中语文 名著阅读 问题 策略方法
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 2123字 语种 中文
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初中语文
名著阅读
问题
策略方法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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19342
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