道德与法治深度教学的“着力点”

• 作者: 居海燕
• 来源期刊: 教育研究与评论:中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 深度教学 学科素养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

教与学的一致性与相融性,决定了深度学习要以深度教学为支撑.道德与法治学科的深度教学必须着力于学生的思维水平、情感体验和心理需求,设计有针对性的、能触动学生情感、利于学生健康成长的活动,让学生在真实情境中形成真观点,表达真想法,解决真问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居海燕		5	0	0.0	0.0