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摘要:
高中数学尤其注重对学生探究能力、逻辑思维能力、自主学习能力的培养,但传统的高中数学多以知识的灌输为主,忽略知识之间的关联性,缺乏问题引入和好的问题导入方式,使部分高中学生的数学学习被动、死板,学习效果不佳,学习的过程也非常吃力,甚至丧失了学习数学的兴趣.本文探究在高中数学中融入问题引入的意义,并结合平面解析几何相关知识说明具体如何进行问题引入,希望对大家有所帮助.
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文献信息
篇名 问题引入在平面解析几何学习中的应用
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 高中数学 问题引入 平面解析几何
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 2674字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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高中数学
问题引入
平面解析几何
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期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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