新形势下脑电图教学模式改革的思考

• 作者: 吴原 韦兴 马美刚 黄琪
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 脑电图 教学模式 互联网 慕课 微课
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.01.011

摘要

脑电图是评估脑功能的重要检查手段之一,其重要性受到相关科室医务人员的越来越多的重视.脑电图具有专科性强、理论抽象、内容复杂等特点,一些医务人员常常望而生畏.为了提高脑电图的教学质量,我科多年前已摸索出一种多方位带教模式,并取得了良好的教学效果.近两年来随着住院医师规范化培训、分级诊疗等医疗改革的稳步推进及互联网教改风暴下慕课(MOOC)、微课的逐渐流行,如何更好地适应新形势值得我们思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴原	广西医科大学第一附属医院神经内科	54	140	6.0	9.0
2	马美刚	广西医科大学第一附属医院神经内科	11	83	4.0	9.0
3	黄琪	广西医科大学第一附属医院神经内科	4	4	2.0	2.0
4	韦兴	广西医科大学第一附属医院神经内科	5	7	2.0	2.0