高中地理教学中如何培养学生的问题意识

• 作者: 饶邹
• 来源期刊: 市场调查信息(综合版)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 问题教学 意识培养 课堂实践
• 年，卷（期）: scdcxxzhb,（2）
• 页码范围: 00248-00248
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

从某种程度上来说,教育最大的意义就是培养学生的反思和质疑精神,因为只有在不断发现问题和解决问题的过程中学生的知识才能够增长,文明才能够进步。所以说教育的真正目的就是让学生去观察生活、提出问题,然后去思考问题,最终拥有解决问题的能力。所以说培养学生的问题意识对于学生能力发展具有极其关键的影响。所以我们应该思考如何培养好学生的问题意识。

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1	饶邹		1	0	0.0	0.0