发展核心素养应成为作文教学的自觉行为 ——以"钱该不该退银行"话题作文为例

• 作者: 卢锡泽
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 论证 充足理由 下水文 思维过程
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 5156字
• 语种: 中文

摘要

通过真实情境中的问题诊断发现,学生作文中存在的问题是不会论证、缺乏解决实际问题的能力.论证问题表现为:无理由论证和理由不充分.确定论点应该有充足的理由,充足理由则是论证的基本原则.作文是对考生做人做事做文章的考验,教师应有理论积累,用理论指导学生写作.在解决"钱该不该退银行"这个现实问题时,应自觉运用判断、矛盾律、充足理由律、选言思维、假言思维等逻辑思维方法指导学生写作.指导学生写作还要有自觉的示范意识,例子是被教育者的"学步车","下水文"可以让学生体会到写作的思维过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢锡泽	唐山市教育局中学教研室	4	3	1.0	1.0