关于高中生物教学记忆能力的提升策略

• 作者: 杨杰
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 方法计划 运用练习 不懈坚持
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.161

摘要

在高中生物学科的学习过程中,学生的学科知识点积累与运用是其最终能够取得理想成绩的有力保障.所以记忆能力增强与否是生物学科发展的永恒话题.学科教师培养与提升学生的记忆能力,能让自身的教学质量提高很多,学生的学科学习成效也离不开记忆能力的功劳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨杰		2	0	0.0	0.0