《地质学基础》MOOCAP教学模式的探索与意义

• 作者: 冯怀英 刘婷 武珺
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: MOOCAP 地质学基础 互联网+ 创新人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 1664-1669
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

MOOCAP (慕课大学先修课)作为我国高中和大学课程的衔接,是“互联网+”时代高中和大学基于在线开放课程(MOOC)进行人才培养协同的创新。通过分析《地质学基础》MOOCAP新型教学模式,探讨其在创新人才培养、学生个性化发展等方面的意义,给学有余力的高中生创造更好的学习条件,“让会飞的孩子先飞起来,能飞的孩子飞得更高”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷		12	5	2.0	2.0
2	冯怀英		2	0	0.0	0.0